REGIÃO: Investimento do Programa Federal Brasil Carinhoso em Tangará

O valor destinado ao município de Tangará foi de R$ 38.626,12

A Creche Municipal Jane Maria Arcari Filippim, recebeu nesta semana livros infantis, livros didáticos, brinquedos didáticos, roupas de cama, mesa e banho para ser utilizado para os 160 alunos que freqüentam a creche. Os recursos são do Programa Brasil Carinhoso do governo Federal que destina recurso para o apoio e manutenção das Creches. O valor destinado ao município de Tangará foi de R$ 38.626,12

Conheça o Programa Brasil Carinhoso

Voltado para a primeira infância, o Programa Brasil Carinhoso tem o seu desenvolvimento integrado em várias vertentes e uma delas é expandir a quantidade de matrículas de crianças entre 0 e 48 meses, cujas famílias sejam beneficiárias do Programa Bolsa Família (PBF) em creches públicas ou conveniadas.

O apoio financeiro é devido aos municípios (e ao Distrito Federal) que informaram no Censo Escolar do ano anterior a quantidade de matrículas de crianças de zero a 48 meses, membros de famílias beneficiárias do Bolsa Família em creches públicas ou em instituições comunitárias, confessionais ou filantrópicas sem fins lucrativos conveniadas com o poder público.

O Programa consiste na transferência automática de recursos financeiros, sem necessidade de convênio ou outro instrumento, para custear despesas com manutenção e desenvolvimento da educação infantil, contribuir com as ações de cuidado integral, segurança alimentar e nutricional, garantir o acesso e a permanência da criança na educação infantil. 

O recurso transferido aos municípios é realizado em parcela única. O montante é calculado com base em 50% do valor anual mínimo por matrícula em creche pública ou conveniada, em período integral e parcial, definido para o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb).

Fonte:assessoria de comunicação

IFC completa cinco anos e comemora bons resultados em Videira

** A foto  refere-se aos servidores homenageados que farão o plantio das árvores.

Com apenas cinco anos de fundação o Instituto Federal Catarinense em Videira pode ser comparado a uma criança prodígio. É novato, mas coleciona conquistas de gente grande. São tantas medalhas, troféus e premiações nacionais acumuladas em cinco anos que listá-las uma a uma é quase impossível.


O IFC não é grandioso apenas em prêmios e competições. Sua estrutura física e humana não deixa dúvidas: ele veio para ficar. Com raízes cada vez mais fixas a instituição já colhe os frutos do trabalho feito em prol da Educação pública e do desenvolvimento humano e social.

Entre os que já passaram por aqui, servidores ou alunos, a saudade é um sentimento sempre presente. Seja das aulas, dos amigos aqui conquistados ou mesmo da vista encantadora do lago, todos guardam boas lembranças e sempre que podem visitam o Câmpus.

Alguns retornam para uma visita rápida, outros voltam a estudar. É o caso do estudante Arthur Abitante, que concluiu o Ensino Médio integrado em Informática em 2014 e este ano volta para o IFC cursar Ciência da Computação. “Eu gosto do IFC porque é uma escola bem diferente das outras. Foi essa diferença que me fez voltar, pois além de ter um curso que eu quero tem um nível bem alto de ensino”.

Para a Diretora-geral do Câmpus, professora Rosangela Aguiar Adam, os cinco anos representam a consolidação da Instituição. “O IFC Videira representa uma conquista para toda a região do Meio-oeste. Dois aspectos principais reforçam a importância do trabalho que vem sendo feito. A procura pelos nossos cursos e o destaque dos alunos em vestibulares, olimpíadas, concursos públicos e inserção no mercado de trabalho”, ressalta. A diretora enaltece o trabalho da equipe e parabeniza servidores e alunos.

Entre as atividades comemorativas programadas para esta semana destaca-se o plantio de árvores identificadas com o nome dos 24 servidores que completam cinco anos de trabalho no Câmpus.


Linha do tempo


Fundado em 1º de fevereiro de 2010, o IFC em Videira conta hoje com cerca de 1000 alunos em dez cursos, sendo quatro na modalidade subsequente, três na modalidade integrado ao Ensino Médio, dois superiores e uma especialização.


Confira uma rápida cronologia sobre a criação dos cursos em Videira


2010 – O Câmpus Videira foi fundado em 01 de fevereiro de 2010 e as primeiras aulas iniciaram em 26 de abril do mesmo ano com os cursos técnicos subsequentes em Agropecuária, Eletroeletrônica, Informática. No segundo semestre do mesmo ano passou a ofertar o curso técnico subsequente em Segurança do Trabalho.


2011 - Houve expansão na oferta de vagas, sendo mantida a modalidade subsequente e criada a modalidade integrado ao Ensino Médio para os cursos de Informática, Agropecuária e Eletroeletrônica. Em 2011 também foi criado o bacharelado de Ciência da Computação e as especializações em Desenvolvimento Web, Desenvolvimento Rural e Agronegócios e Educação com ênfase nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.


2012 - Iniciaram-se as aulas do curso de Pedagogia, a primeira licenciatura criada no Câmpus.


2013 – O Câmpus implanta o Programa Nacional Mulheres Mil - um dos maiores programas de inclusão social da Instituição. Atualmente o Programa continua sendo ofertado através do Pronatec, que iniciou em 2014.


2015 – Terão início dois novos cursos técnicos subsequentes: o de Eletrônica e Eletrotécnica.




Infraestrutura


Embora as atividades do IFC em Videira tenham iniciado em 2010, a preparação da área e construção da parte física teve início dois anos antes. Em 05 de maio de 2008 iniciaram-se as obras para construção de salas de aulas, laboratórios, ginásio, cantina, biblioteca, auditório e bloco administrativo. As obras foram concluídas em 2010. No ano seguinte, em 2011, ocorreu a construção da guarita, de 04 laboratórios, anexo do ginásio e o bloco pedagógico no pavimento abaixo da biblioteca. No final de 2011 tiveram início as obras para pavimentação do Câmpus. Em 2014 iniciaram-se as obras para construção de mais salas de aulas e em 2015 as obras do refeitório.


Atualmente o Câmpus conta com mais de 26 mil metros quadrados de área construída em um terreno equivalente a 47 campos de futebol (23,5 hectares). Confira, a seguir, o detalhamento dos espaços físicos do IFC:


Áreas construídas IFC Videira
Bloco de salas de aula com 3.350,00 m²
Divididos em:
15 salas de aula
07 laboratórios de Informática
01 laboratório de Segurança do Trabalho
01 brinquedoteca
01 Laboratório de pesquisa/pedagogia
01 laboratório de desenho técnico
05 salas administrativas
Bloco Administrativo com 514,37 m²;
Biblioteca com 630,00 m²;
Bloco Pedagógico com 666,38 m²;
Auditório com 520,00 m²;
Laboratórios com 983,17 m²;
1.592,50 m²;
Divididos em:
05 laboratórios de Eletroeletrônica
04 laboratórios de Agropecuária
Cantina com 298,84 m²;
Ginásio poliesportivo com 1.592,50 m²;
Bloco Anexo ao Ginásio com 484,61 m²;
Guarita com 15,64 m²;
Cobertura Guarita: 140,35 m²
Barracão com 280,80 m²;
Pavimentação : 14.478,50 m²
Garagem Veículos Oficiais: 133,29 m²
Cerca: 2.430,77 ml
Total de área construída: 26.519,22 m²


Em construção:
Ampliação (em execução) Bloco Salas de Aula: 2.564,18 m²;
Construção de um refeitório com 509,87 m²;


Retrospectiva de notícias


Entre as inúmeras notícias divulgadas pelo Câmpus ao longo destes cinco anos, algumas se tornaram destaque por tratarem de conquistas em diversas áreas. Para que você relembre alguns fatos importantes fizemos uma seleção de notícias, confira:


25/11/10 - Trabalho de Estudante do Curso Técnico em Agropecuária é premiado em Evento Científico Nacional (1º premiação na MICTI)


10/10/11 - IFC Câmpus Videira conquista 2º lugar na OBAP e é destaque nacional




10/11/2011 - IFC conquista 28 prêmios na IV Jornada Sul




11/04/2012 Câmpus Videira participa da VIII Olimpíada Brasileira de Biologia


11/05/2012 Alunos do IFC participam da Olimpíada Brasileira de Astronomia




12/06/2012 - Câmpus Videira conquista 2º lugar no intercolegiais


13/06/12 IFC participa da Obmep e OBM




05/07/12 Destaque: alunos do Câmpus Videira são aprovados no concurso da Prefeitura




22/08/12 Aluno Ricardo Köhler conquista bolsa “Jovens Talentos para a Ciência”




20/09/12 Câmpus Videira tem quatro equipes classificadas para a final da OBAP




10/10/12 Destaque: alunos do IFC se classificam para a IV Jornada de Foguetes




24/10/12 Câmpus Videira é destaque na OBAP e na Jornada de Foguetes




22/11/2012 Videira conquista quatro prêmios na MICTI e MPE




16/05/13 Aluno do IFC é o primeiro colocado em concurso da Celesc




24/05/13 Futsal do IFC é destaque nos Jogos Intercolegiais




18/07/13 Dois trabalhos do IFC Videira irão participar do maior Seminário de Extensão Universitária da Região Sul (SEURS)




04/09/13 Aluna do IFC Videira se classifica para Olimpíada Internacional de Astronomia e Astrofísica




29/08/13 Câmpus Videira se destaca na OBAP pelo terceiro ano consecutivo




01/10/13 Intercolegiais: IFC tem boa colocação em todas as modalidades disputadas até agora




08/10/13 Alunos de Videira representarão Santa Catarina na Olimpíada Nacional de História do Brasil




18/10/13 Alunos agricultores trazem medalha de ouro para Videira




05/11/13 Câmpus Videira tem trabalhos premiados na VI Micti


08/11/13 Olimpíada de Foguetes: união e determinação foram essenciais para a vitória




12/11/13 IFC Videira conquista dez medalhas e será sede do JEASC 2015


19/12/13 Egresso do IFC é o primeiro colocado no concurso da Epagri




18/02/2014 Medalhista da OBAP participa de curso na Ourofino, em SP


07/07/2014 IFC Videira classifica 14 equipes para a final da 6ª Olimpíada Nacional em História do Brasil




19/08/2014 Câmpus Videira conquista bronze na ONHB 2014


11/12/14 Curso de Computação do IFC é reconhecido com nota quatro pelo MEC




11/12/14 OBAP: uma retrospectiva de sucesso


09/12/14 Equipe “Sputnik” conquista 3º lugar nacional na Olimpíada de Foguetes




02/12/14 Alunos do IFC Videira se destacam na OBMEP 2014




23/12/14 IFC Videira é a melhor escola pública de SC no ENEM 2013. Saiba porquê




15/01/15 IFC Videira é 4ª melhor escola de Santa Catarina em índice de aprovados na UFSC



Fonte:assessoria

ESTADUAL: Falta de professores e Diário Digital marcam os problemas deste início de ano letivo na Rede Pública do Estado

O SINTE/SC está recebendo inúmeras reclamações e denúncias dos trabalhadores/as em educação, com relação a diversos problemas neste início de ano letivo, fato que não é notícia nova para o sindicato.

O início das aulas veio acompanhado da falta de professores, por conta do atraso na 2ª chamada da escolha de vagas dos ACTs, enturmação, infraestrutura precária em muitas escolas, falta de material e a novidade do ano, o “Diário Digital”, professor e aluno online, sistema em implantação pelo Governo do Estado.

A informatização do processo de registros e controle funcional de estudantes é uma realidade em qualquer instituição e não somos contrários ao avanço técnico para agilizar e facilitar a circulação das informações, tanto para a escola e o sistema de ensino, quanto para pais e alunos.

O problema está nas condições e a maneira de implantação das inovações. Pois, em primeiro lugar é necessário que as novidades tenham viabilidade técnica para serem implantadas, ou seja, que se tenha acesso aos equipamentos necessários, e nesse caso uma internet compatível, para que se possa dispor do novo sistema, além da capacitação necessária para que os usuários (professores) possam operá-lo com eficiência.

Neste sentido orientamos que cada escola analise sua realidade:

1 - A escola dispõe de internet com velocidade e suporte para esse sistema?

2 – A escola está equipada com sinal wifi em todos os seus ambientes?

3 – Cada professor terá disponibilizado um computador (notebook) para operar o sistema?

4 – Foi possibilitado uma capacitação e os professores sabem usar o diário de classes online? 

Caso considerem que as condições não estejam adequadas, orientamos que não se aceite a adesão ao diário de classe online, e que registre-se em ata, expondo por que não será adotado o novo sistema.

O SINTE/SC, por sua vez, encaminhará à SED, os posicionamentos do conselho deliberativo, para que o sistema seja aplicado dentro dos seguintes passos:

1 – Equipar as escolas com internet que funcione, sinal wifi em todas as salas de aula e notebook aos professores.

2 – Que se realize oficinas de capacitação.

3 – Que o sistema seja aplicado de forma gradativa.

Número de Alunos por sala de Aula – Enturmação

Na audiência com o Secretário de Educação no dia 03 de fevereiro de 2015, quando questionado sobre o assunto, disse que quando houver a necessidade de enturmações fora do “padrão” essas poderão ser feitas, desde que a escola apresente as justificativas de porque se faz necessário tal procedimento.

Além disto, a SED/SC assumiu que a orientação que está repassando para as GEREDs e Escolas, sobre o número de alunos por sala, é com base no parecer técnico do Ministério Público Estadual, que reiterou o que já está previsto na lei 170, ou seja, que o número máximo de alunos por turma é de 15 alunos na educação infantil até quatro anos, 25 alunos de 4 a 6 anos, 30 alunos até o quinto ano das séries iniciais e 35 alunos do sexto ano ao nono ano das séries finais e 40 alunos para o ensino médio, desde que a sala tenha no mínimo 54,5m². Caso a sala seja de 48m², o número não pode ultrapassar os 35 alunos por sala.

Frente ao exposto, fiquemos atentos para que não se distorça a função da escola, de atender universalmente os estudantes da comunidade, respeitando o zoneamento, não sendo admissível a recusa de matrículas.

Caso prevaleça o problema, o caso deve ser levado ao Ministério Público e ao SINTE Regional para as medidas cabíveis.

fonte/envio: SINTE/SC

Rede Estadual - alunos iniciam o ano Letivo em SC

Nesta segunda-feira, cerca de 550 mil alunos começaram o ano letivo em 1.100 escolas estaduais catarinenses. Neste ano a novidade é uma Plataforma, Professor Online e Aluno Online.

A Secretaria de Estado da Educação lançou as duas plataformas virtuais para acesso a informações, uma para os professores e outra aos estudantes e pais. 

A plataforma Professor Online poderá ser acessada exclusivamente pelos servidores e terá dados das escolas, das turmas, as ações e tarefas que serão aplicadas às suas turmas, o Diário Digital, com o registro de faltas dos alunos, e o Diário de Classe, com o registro de conteúdos.

Na plataforma Professor Online (professoronline.sed.sc.gov.br), o docente terá o seu tradicional Diário de Classe digital. O estudante e seus pais ou responsáveis poderão acompanhar o desempenho estudantil pela plataforma Estudante Online (estudanteonline.sed.sc.gov.br).

Para mais informações acesse: http://www.sed.sc.gov.br

REGIÃO: APÓS ENCERRAR 2014 COM FORMATURA ESCOLA AGRICOLA 25 DE MAIO RETOMA SUAS ATIVIDADES NO PROXIMO DIA 09

A Escola Agricola 25 de Maio encerrou o ano letivo de 2014 com a formatura de duas turmas sendo uma de oitava série outra do curso Técnico em Agroecologia.

Localizada no assentamento de Reforma Agraria Vitória da conquista no interior do municipio de Fraiburgo, a escola agricola 25 de Maio atua desde 1989 quando iniciou seus trabalhos devido a necessidade dos filhos das familias assentadas de concluirem as series finais do ensino fundamental, como a escola foi sempre voltada para educação do campo oferecendo aos alunos além das aulas normais também o período integral com disciplinas voltadas a agropecuária e a realidade vivida pelas crianças, também com definição de um modelo que prioriza os fundamentos da agroecologia travou a partir de 2002 uma luta para a conquista de um curso tecnico em Agroecologia o qual teve inicio em 2004 através do PRONERA e tornou-se estadual com o passar dos anos.No ano que passou o curso comemorou dez anos e formou no dia 12 de Dezembro mais seis Técnicos que estão aptos a voltarem para suas regiões e prestarem assistencia as familias agricultoras.

Para esse novo ano os projetos continuam, iniciando suas atividades no proximo dia 09 de Fevereiro com as turmas de series iniciais, ensino fundamental e ensino médio. A escola atende hoje cerca de 180 educandos.

Edson de Lorenzi diretor da escola comenta algumas das atividades programadas para o ano letivo. Para o ensino funtamental além das disciplinas normais esta inserido o programa Mais Educação o qual oferece aos educandos em tempo integral, tres vezes na semana o Cine Clube, Karatê, Acompanhamento Pedagogico e Esporte e Lazer.

Ja o ensino medio técnico continua os projetos de Horta Mandala, Bovinocultura Leiteira, e SISCAL – Sistema de Criação de Suinos ao Ar Livre – e a continuação do PRONATEC com o curso de Fruticultura e para este novo ano inicia novos projetos como cerca ao redor do colegio, piquetes para os bovinos, construção de sala de ordenha, construção de galpão e aquisição de maquinas agricolas além de construção de sala para caldeira.

É importante frisar que os educandos do curso técnico são de todo o estado e que a metodologia de trabalho é a pedagogia da alternância, no qual o aluno fica alguns meses na escola e alguns meses volta para a comunidade para aplicar os projetos aprendidos. 

Assessoria

PIMHEIRO PRETO - Secretaria de Educação pronta para o início das aulas

imagem ilustrativa

No próximo dia 9 (segunda-feira), iniciam as aulas no município de Pinheiro Preto, e a secretaria municipal de educação já está preparada. O ano letivo inicia no dia 4 (quarta-feira), com os professores efetivos na organização da escola, planejamento e preparação para recepcionar as crianças na segunda-feira, na parte da tarde acontece a chamadas dos professores ACTs aprovados no concurso público para escolha das vagas.

Com a recepção dos alunos, a secretaria de educação também fará a entrega de um Kit de material escolar básico para todas as crianças das redes municipal e estadual de ensino.

No dia 9 também inicia o transporte gratuito oferecido pela prefeitura municipal para universidade e cursos técnicos nas cidades vizinhas.

fonte:Pinheiro Preto.sc

Tangará Volta as aulas 2015 na rede estadual

fotos crédito correspondente: Géssica Moura

 A escola E.E.B. Professor João Jorge de Campos, inicia o ano letivo no próximo dia 09 de fevereiro de 2015, mas os professores já retornarão no dia 04 de fevereiro. Este ano a escola ficará sob  a direção da nova diretora geral, Carmem Maria Thome Bressan,

Na foto a Diretora - Carmem Maria Thome Bressan  
crédito correspondente: Géssica Moura

São aproximadamente 500 alunos matriculados divididos em dois horários, matutino e vespertino.

A diretora Carmem, fala que a escola ainda disponibiliza novas vagas para matriculas. Os documentos necessários para quem precisar efetuar  a matricula são :

• Certidão de nascimento e RG se tiver,

• Histórico escolar (para alunos novos);

• Atestado de frequência em caso de transferência;

• Comprovante de vacinas e residência

REGIÃO: Senai oferece 385 vagas para cursos técnicos nas unidades de Luzerna, Joaçaba e Campos Novos

Inscrições podem ser feitas no site www.sc.senai.br/cursos2015 e as aulas têm início no dia 9 de fevereiro”

                                                                                                                      imagem ilustrativa/reprodução

Jovens interessados em se qualificar têm à disposição mais de 6,8 mil vagas em cursos oferecidos pelo SENAI/SC, entidade da FIESC. São oportunidades em formações técnicas e superiores, além do ensino médio. As aulas começam no dia 9 de fevereiro. Apenas entre os cursos técnicos, mais de 4,2 mil vagas estão abertas. Entre os cursos de curta duração são 11 mil oportunidades até março.

Um modelo efetivo de aprendizagem é o ensino médio articulado com a educação profissional, em que os alunos cursam o ensino regular em um período e no outro um curso técnico. Com isso, ao se formarem, podem tanto iniciar a vida profissional quanto continuar os estudos em uma faculdade. Pesquisa realizada pelo SENAI/SC revela que 83% dos egressos dos cursos técnicos estavam trabalhando em até um ano após sua formatura. Quando são considerados os alunos dos cursos superiores de tecnologia, o índice é superior a 90%.

Na região Centro Oeste, através da Unidade Operacional de Luzerna, estarão sendo oferecidos dois cursos técnicos em Campos Novos, dois em Capinzal, dois em Joaçaba e cinco em Luzerna. No total, são 385 vagas. 

Confira:

Campos Novos

Eletrotécnica

Noturno

35 vagas
__________________

Campos Novos

Manutenção e Suporte em Informática

Noturno

35 vagas

__________________
Capinzal

Mecânica

Noturno

35  vagas

__________________
Capinzal

Manutenção e Suporte em Informática

Noturno

35 vagas
__________________

Joaçaba

Mecânica
Noturno

35 vagas

__________________
Joaçaba

Segurança do Trabalho

Noturno

35 vagas

__________________
Luzerna

Eletrotécnica

Noturno

35 vagas

__________________
Luzerna

Informática
Noturno

35 vagas

__________________
Luzerna

Eletrônica

Noturno

35 vagas

__________________
Luzerna

Automação Industrial

Noturno

35 vagas

__________________
Luzerna

Manutenção e Suporte em Informática

Noturno

35 vagas



Outras informações sobre os cursos podem ser obtidas pelo telefone 0800 48 1212 ou pelo sitewww.sc.senai.br/cursos2015

fonte/envio: Nativa

A creche Jane Maria Arcari Filippin iniciou as atividades no dia 12 de janeiro

A “Creche Jane Maria Filippin”, que foi construída com recurso advindo do Governo Federal durante a gestão municipal anterior, iniciou o ano letivo no dia 12 de janeiro de 2015 com o atendimento a 120 crianças de berçário 1 e 2 , maternal 1 e 2, crianças de 6 meses a 3 anos e 11 meses de idade. Cada turma é atendida por um professor pedagogo e e dois auxiliares de 40 horas. A creche conta ainda com professor de Musica e Educação Física, duas serventes e duas merendeiras e está sob a Direção Geral de Lurdes Slongo. Ainda esse ano, a Creche contará também com a nomeação de uma Diretora Adjunta e uma pedagoga que acompanhará as crianças no transporte municipal. A Secretária de Educação, Leila Cristina Cruz, fala que a Creche Jane Maria Arcari atende a toda a demanda do município oferecendo segurança, professores qualificados e comida saudável. A Secretária diz ainda que a creche, estará atendendo às crianças até o dia 22 de dezembro de 2015, quando encerra o ano letivo. 

A antiga Creche Angela Fuganti e agora “Centro de Educação Angela Fuganti” atenderá uma demanda entre 80 a 85 crianças com idade de 4 anos - que iniciam a pré-escola em cumprimento à Lei que obriga as crianças com 4 anos de idade a frequentar a Escola. Com quatro turmas, duas em período integral e duas de meio período (sendo matutino e vespertino) as aulas do Centro de Educação Angela Fuganti iniciarão no dia 9 de fevereiro de 2015.

fotos e matéria Géssica Moura- Agência Comunidade

Região: Pós-graduação em Comunicação e Jornalismo Social e Religioso, será MINISTRADO em FRAIBURGO

Previsto para acontecer neste primeiro semestre o curso de Pós-graduação em Comunicação e Jornalismo Social e Religioso, será em FRAIBURGO. 
 Comunicar é uma necessidade humana, social de todas as espécies de seres vivos. Falta na atualidade uma comunicação social e jornalística responsável, ética, comprometida com a verdade e com as causas populares, que promova a consciência de classe em vez do profundo e intricado processo de ideologia a qual os monopólios de comunicação nos submetem. 
 Neste sentido o curso de Pós-graduação em Comunicação e Jornalismo Social e Religioso, agrega ao processo por finalidade capacitar graduados em diversas áreas do conhecimento em técnicas jornalísticas editorias, para que possam atuar profissionalmente como comunicadores valorizando os acontecimentos e conhecimentos populares.

acesse e saiba mais: 
https://drive.google.com/file/d/0ByXt2-n3gEvVLU9UdXBBMWtLQzg/view

Inscrições on-line
http://bit.ly/jornalismocomunitario

Educação - Termina hoje prazo de inscrição no Sisu

Hoje (22) é o último dia para se inscrever no Sistema de Seleção Unificada (Sisu). Os estudantes que fizeram o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) em 2014 e não tiraram 0 na redação podem se candidatar a vagas no ensino superior público na página do Sisu até as 23h59. As notas de corte podem ser consultadas no sistema. Elas não garantem a vaga ao candidato, são apenas uma referência. Segundo o último balanço do Ministério da Educação, até a noite de ontem, 2,3 milhões fizeram a inscrição. A recomendação é que os interessados não deixem para a última hora. Em 2014, aproximadamente 6,2 milhões fizeram o Enem. Nesta primeira edição de 2015, o Sisu oferece 205.514 vagas, em 5.631 cursos de 128 instituições públicas de educação superior. O resultado será divulgado no dia 26. Os candidatos que não forem selecionados poderão ainda participar da lista de espera, de 26 de janeiro a 6 de fevereiro. 

Fonte: Agência Brasil

Candidatos podem consultar notas de corte do Sisu

Desde a madrugada desta quarta-feira (21) está disponível na internet uma nova consulta às notas de corte do Sistema de Seleção Unificada (Sisu), no site sisu.mec.gov.br. Os candidatos têm acesso clicando em "pesquisar vagas", e depois no curso desejado. A nota de corte é calculada uma vez por dia, com base nos inscritos até o momento. 

fonte:ebc

Estadual: MEC confirma repasse de R$ 50 milhões para Santa Catarina

O Ministério da Educação (MEC)  confirmou o repasse de R$ 50 milhões para Santa Catarina, montante a ser investido na formação de professores e em infraestrutura e mobiliário para escolas catarinenses. A informação foi repassada pelo ministro da Educação, Cid Ferreira Gomes, em audiência na noite desta segunda-feira, 19, em Brasília, com o governador do estado de Santa Catarina

Candidatos já podem acessar resultado individual no Enem 2014

Os candidatos já podem consultar o desempenho individual no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2014 na página do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Para ter acesso ao resultado, é necessário o número de inscrição ou do CPF e a senha criada no momento da inscrição. A senha pode ser recuperada na própria página. Segundo o Inep, por causa do elevado número de acessos, estudantes podem ter dificuldades para fazer a consulta. Os candidatos têm acesso às notas em cada uma das cinco áreas avaliadas no Enem: ciências humanas, ciências da natureza, linguagens, códigos e suas tecnologias, matemática e redação. O Inep não disponibiliza uma nota final no exame. Isso porque cada instituição que utitliza o Enem como forma de ingresso pode escolher uma forma de calcular a nota final, atribuindo pesos diferentes para cada uma das áreas. O espelho da redação, que mostra a nota em cada uma das competências avaliadas, estará disponível em até 60 dias. O acesso à correção é apenas pedagógico e não cabe recurso. O gabarito das provas também está na página do Inep e pode ser acessado pelos candidatos. A correção da prova, todavia, leva em consideração mais do que apenas a contagem dos erros e acertos. O valor de cada questão varia conforme o percentual de acertos e erros naquele item, sendo usada a Teoria de Resposta ao Item (TRI). Assim, uma questão que muitos candidatos acertaram é considerada mais fácil e não valerá tantos pontos. Já o candidato que acertar uma questão com alto índice de erros ganhará mais pontos por aquele item. A nota do Enem poderá ser usada para participar do Sistema de Seleção Unificada (Sisu), cujas inscrições serão de 19 a 22 deste mês, e do Programa Universidade Para Todos (ProUni), com inscrições de 26 a 29 de janeiro. Servirá também para o estudante certificar o ensino médio, obter empréstimo pelo Fundo de Financiamento Estudantil (Fies), além de participar do programa de intercâmbio Ciência sem Fronteiras. No ano passado, cerca de 6,2 milhões de pessoas fizeram o exame em mais de 1,7 mil cidades brasileiras. Fonte:Agência Brasil

Professor do IFC Luzerna é aprovado para pós-doutorado em Portugal

Ingresso do professor Diego Simões de Lima em curso na Europa ratifica qualidade dos docentes do Instituto Federal Catarinense

 LUZERNA/SC – Reconhecidos nacionalmente pela alta qualidade de seu corpo docente, os institutos federais de educação, ciência e tecnologia têm atraído também a atenção de universidades do mundo afora, que desejam ter entre seus alunos de pós-graduação profissionais daqui. No meio-oeste de Santa Catarina não é diferente.

Em Luzerna, a chegada do Instituto Federal Catarinense (IFC) proporcionou à comunidade a formação técnica e superior gratuita, e, para isto, docentes altamente capacitados – que antes atuavam somente nos grandes centros – chegaram à região. A recente aprovação do professor Diego Simões de Lima para um pós-doutorado na Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto, em Portugal, é mais uma prova de que os alunos do IFC Luzerna sairão formados com especialistas destacados em suas áreas.

O pós-doutorado do professor Diego será em Engenharia Mecânica, na área de forjamento de ligas de magnésio. A pesquisa desenvolvida no curso abordará a importância dessas peças para a indústria, uma vez que elas têm cerca de um quarto do peso do aço. “Na produção de peças, se utilizarmos essas ligas, conseguiremos reduzir o peso dos sistemas mecânicos, gerando máquinas mais eficientes, que consomem menos combustível, geram menos poluentes e têm melhor performance”, explica o professor. “Por outro lado, o processamento destas ligas é complexo e ainda não é totalmente dominado, o que faz necessário mais estudos sobre o tema”, salienta Diego.

Qualidade e oportunidade

De acordo com o diretor do departamento de ensino do IFC Luzerna, Jessé de Pelegrin, a formação contínua dos docentes do instituto é estimulada principalmente pela oportunidade de afastamento remunerado que a rede federal de educação proporciona. “Trata-se de um investimento não só na qualificação do professor, mas principalmente em nossos alunos, que têm uma formação excepcional através dos conhecimentos que são repassados quando o docente volta do afastamento”, comenta Jessé. Ainda sobre a qualidade do corpo docente da instituição, o diretor do departamento de ensino informa que o IFC Luzerna possui 40 professores, sendo que 31 têm mestrado, e, quatro, doutorado.

A oportunidade de entrar em um curso do IFC e garantir uma formação de alta qualidade acontece neste mês de janeiro. O Câmpus Luzerna está com 45 vagas abertas em cursos técnicos integrados e subsequentes ao Ensino Médio. As opções são as seguintes: Mecânica, Segurança do Trabalho e Automação Industrial. As inscrições seguem até o dia 16. Para os cursos de graduação em Engenharia Mecânica e Engenharia de Controle e Automação, a seleção acontece através da nota do Enem 2014. As inscrições podem ser feitas até o dia 22. Tanto os cursos técnicos quanto os superiores são gratuitos. Mais informações no site www.luzerna.ifc.edu.br ou pelo telefone (49) 3523-4300.

F1: Câmpus Luzerna do IFC possui 40 professores, sendo que 31 têm mestrado, e, quatro, doutorado (Foto: Divulgação)

F2: Professor Diego: pós-doutorado em Portugal será em Engenharia Mecânica, na área de forjamento de ligas de magnésio (Foto: Arquivo Pessoal)

fonte: Coordenação Especial de Comunicação - CECOM/Luzerna

Professores da Rede Municipal recebem capacitação para participar da Olimpíada de Língua Portuguesa

 

Professores que  atuam do 5º ao 9º ano na Rede Municipal de Ensino de Videira participaram na última terça-feira (22) de uma capacitação sobre a Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro. O curso que reuniu 23 professores aconteceu na Escola Paulo Fioravante Penso e foi ministrado pela professora de Língua Portuguesa, Rosalba de Almeida em parceria com a coordenadoria pedagógica da Secretaria de Educação. Segundo a secretária da pasta, Roberta Martinez, a capacitação evidenciou a importância dos professores de 5° ao 9° ano participarem e desenvolverem as atividades propostas pela Olimpíada, que tem por objetivo contribuir para melhoria do aprendizado da leitura e escrita nas escolas públicas brasileiras.

 

Neste ano, a Olimpíada tem como  tema” O Lugar Onde Vivo”, valorizando a interação de crianças e jovens com o meio onde o aluno resgata histórias, estreita vínculos com a comunidade e aprofunda o conhecimento sobre a realidade, o que contribui para o desenvolvimento de sua cidadania. Durante a o curso os professores receberam capacitação sobre  vários gêneros textuais como poema, memórias literárias, crônica e artigo de opinião.

 

Esta é a quarta etapa da Olimpíada de Língua Portuguesa, que acontece a cada dois anos. Em Videira, as oito escolas municipais participarão da competição. O evento é uma iniciativa do Ministério da Educação e da Fundação Itaú Social.

Para ouvir a matéria 
clique aqui:25 04 2014 - AUDIO AGENCIA COMUNIDADE
Locuçaão e envio: Alan Santos
Popular FM

"SINTE continuará sua campanha para mostrar a sociedade a verdadeira face de um Governo que mascara a realidade da educação"

Nota sobre matéria divulgada na coluna de Moacir Pereira

Na íntegra,

A publicação feita pelo Jornal Diário Catarinense do dia 18 de abril, na coluna de Moacir Pereira, que se encontra de férias, portanto assinada por Upiara Bosch, onde o mesmo titula o texto como “O SINTE em campanha Eleitoral” deixou clara a oposição organizada do sindicato ao Governo Colombo, entretanto, não pode ser confundida com um embate político/partidário.

 

A posição do Sindicato, esta reafirmada na última Assembleia Estadual da categoria, é de intensificar a campanha Basta Colombo com a intenção de que o mesmo não tenha a chance de se reeleger, visto que, é obrigação desta entidade lutar contra o descaso do Estado com os trabalhadores da educação e com as escolas, estas em constante degradação como quase todos os dias acompanhamos pela imprensa.

 

Independentemente das alianças políticas feitas pela atual administração estadual visando se manter no cargo, o SINTE continuará sua campanha para mostrar a sociedade a verdadeira face de um Governo que mascara a realidade da educação, saúde, segurança e outros setores públicos os quais toda a população tem direito.

 

Reiteramos que desde a Greve de 2011, tentamos negociar com o Estado, este que assinou acordo até hoje não cumprido, contudo, suas manobras continuam enrolando esta categoria, prova disso foi à votação da MP 193 que reajustou os vencimentos do magistério de forma parcelada, colocada em pauta para ser votada no plenário no dia 15 de abril, data da nossa Assembleia, entretanto, retirada na mesma tarde, na presença de centenas de trabalhadores, para ser votada na manhã seguinte, pois os nobres Deputados da base Governista se ausentaram do plenário para que não houvesse quórum para a votação, pois não queriam expor seus votos ao julgamento do magistério, já cansado de saber que o projeto seria de qualquer forma aprovado.

 

Sobre o questionamento do jornalista em sua matéria de que “resta saber se o movimento sindical tem força e legitimidade para influenciar o quadro eleitoral”, o SINTE pode influenciar sim, pois o magistério é a maior categoria deste Estado e movimenta grandes comunidades escolares, são trabalhadores da educação, pais e alunos que estarão sendo constantemente informados sobre as ações do Governo, do descaso com a “coisa pública”, pois receberão materiais impressos, publicações online, terão acesso a inserções na TV e rádio, para que assim tirem suas conclusões e votem de forma consciente.

fonte:Sinte SC

Olimpíada de Matemática tem 18 milhões de estudantes inscritos

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Ao todo, 18.187.971 estudantes se inscreveram para a 10ª Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (Obmep). Este ano, serão 46.698 escolas participantes, de 5.533 municípios. As inscrições terminaram no dia 21 de março e a prova da primeira fase está marcada para 27 de maio.

São Paulo, com 3.497.224 de alunos, e Minas Gerais, com 1.936.366, são os estados com o maior número de inscritos. Os estudantes são divididos em três níveis: 6º e 7º anos do ensino fundamental; 8º e 9º anos do ensino fundamental; e 1º, 2º e 3º anos do ensino médio.

Na primeira fase, os alunos fazem a prova com 20 questões de múltipla escolha dentro da própria escola. Os 5% com as melhores notas vão para a segunda fase, que tem seis questões dissertativas, onde os estudantes precisam expor os cálculos e explicar o raciocínio usado.

Este ano, serão distribuídas 500 medalhas de ouro, 1.500 de prata e 4.500 de bronze, além de 46.200 menções honrosas. Todos os medalhistas são convidados para integrar o Programa de Iniciação Científica Jr. (PIC) de 2015.

Os professores, escolas e secretarias de educação de municípios que se destacam pelo desempenho de seus alunos também são premiados. Mais informações na páginawww.obmep.org.br.

fonte:Agência Brasil
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Termina hoje prazo para matrícula no Sisutec

Hoje (4) é o último dia para os selecionados na segunda chamada do Sistema de Seleção Unificada da Educação Profissional e Tecnológica (Sisutec) fazerem a matrícula na instituição de ensino em que foram aprovados. Os candidatos devem verificar na instituição o local, horário e os procedimentos para a matrícula.

O resultado da segunda chamada pode ser conferido no boletim do candidato, disponível no sitedo programa e nas instituições participantes.

Quem não foi selecionado em nenhuma das chamadas poderá se inscrever, entre os dias 7 e 13 de abril, no site, para as vagas que não foram ocupadas. Nessa fase é exigida apenas a conclusão do ensino médio.

O próximo processo seletivo do Sisutec será feito no segundo semestre deste ano. Criado no ano passado, o Sisutec é um sistema informatizado em que instituições públicas e privadas de ensino superior e de educação profissional e tecnológica oferecem vagas gratuitas em cursos técnicos na forma subsequente para candidatos que fizeram a prova do Exame Nacional do Ensino Médio.

A primeira edição de 2014 registrou 1.016.211 inscrições. O total de inscritos foi .527.730, pois cada candidato pode fazer até duas escolhas de curso. A oferta de vagas chega a 293.738.

Fonte: AgenciaBrasil

Audiência SINTE/SC e Secretário de Educação 03/04

A Executiva Estadual do SINTE/SC esteve na tarde de hoje, 03/04, reunida com o Secretário da Educação Eduardo Deschamps, para tratar dos quatro pontos de pauta da categoria aprovados na última Assembleia Estadual: Reajuste do Piso na Carreira em parcela única e retroativo a janeiro, descompactação da tabela salarial, revogação do Decreto das Progressões e revisão da Lei dos ACTs.

 Segundo documento entregue pelo Secretário, existe um comprometimento de 93,53% dos recursos do FUNDEB para a folha de pagamento do magistério, excluídos os inativos, para o ano de 2014. Deschamps afirmou que diante deste quadro, o Governo não pode efetuar o reajuste em parcela única, sob pena de comprometer o orçamento do Estado.

 Ele disse também que dentro desta realidade, a verba para investimentos em infraestrutura e manutenção das escolas passaram de R$ 400 milhões para R$ 130 milhões, já que os recursos do FUNDEB reduziram em função da diminuição do número de alunos matriculados na rede estadual, que migraram para o município pela política de municipalização implementada pelo Estado. Numa tentativa de justificar o seu não compromisso em pagar o reajuste em parcela única, dando continuidade à política de desvalorização dos profissionais da educação.

 Deschamps declarou que a única possibilidade de atender os pontos de pauta do SINTE é de negocia-los em pacote único, e que só será possível implementa-lo após o período eleitoral.

 Ao ser questionado a respeito do Decreto das Progressões, que pune duplamente o trabalhador ao impedir sua progressão por conta das faltas, na grande maioria em função das mobilizações e paralisações, estratégia usada pelo Estado como forma de coação para impedir sua participação nos movimentos, Deschamps disse claramente que esta é uma interpretação do SINTE, e que o acordo firmado na greve de 2011, não estabelecia a revogação do decreto e sim a sua revisão, dando a entender que o Governo pretender manter este instrumento de punição.

  O que foi apresentado pelo Secretário não trouxe nada de novo, mais uma vez propôs que se continue com o processo de negociação através de grupos de trabalho, composto por integrantes do SINTE e Governo, para discutir ponto a ponto as diretrizes da carreira. Entretanto, em deliberações anteriores, o SINTE já havia decidido que só participaria de negociações a partir do momento em que o Governo apresentasse uma proposta consistente.

 A partir desta realidade, a executiva avaliou e encaminhou que:

- Na falta de uma proposição consistente, o SINTE quer que o Estado encaminhe por escrito uma proposta global, deixando claro o que pretende para a carreira do magistério, afim de que, a executiva possa avaliar e discutir com a categoria.

 Fonte:  Graciela Caino Fell - Jornalista/Assessora de Imprensa SINTE/SC